第一组:时间:2026年5月 21 日 13:00
地点:1005-5534
答辩委员会主席:丁芳 教授
答辩委员会成员:江苏师范大学 杨翠蓉 教授
廖渝 教授
秘书:夏思瑜 李嘉仪
序号 | 姓名 | 论文题目 | 指导老师 |
1 | 张雨润 | 道德评价对肮脏—干净感知的反具身效应 | 李莹丽 |
2 | 侯文星 | 幸灾乐祸对高中生诚实行为的影响:社会距离的作用 | 吴继霞 |
3 | 陈家行 | 人际互动中资源稀缺降低他人的可信度感知 | 吴继霞 |
4 | 陈佩仪 | 父职行为对青少年成长适应力的作用机制及干预研究 | 陈羿君 |
5 | 贺宣铭 | 媒体理想美对外表焦虑的影响:身体意象的作用机制 | 陈羿君 |
6 | 董嘉琪 | 家庭教养补偿行为与个体心理社会适应的关系及干预研究 | 陈羿君 |
7 | 郎敬慈 | 注意缺陷多动障碍儿童多感觉错觉的认知机制 | 王爱君 |
8 | 郭青青 | 注意缺陷与多动障碍儿童跨通道冲突感觉主导效应:基于规则的类别分类 | 王爱君 |
第二组
地点:1005-5544
答辩委员会主席:陈羿君 教授
答辩委员会成员:广西师范大学 王爱君 教授
疏德明 教授
秘书:李青清
序号 | 姓名 | 论文题目 | 指导 老师 |
1 | 王淼 | 小学儿童道德伪善认知的发展:态度和情境公开性的影响 | 丁芳 |
2 | 赵聪伊 | 内疚对亲社会行为的启动效应 | 李莹丽 |
3 | 魏佳慧 | 5~9岁儿童社会善念认知的发展:偏好信息和偏好信息提供者的影响 | 丁芳 |
4 | 虞懿 | 主观社会阶层感对共情不同客观社会阶层对象的影响 | 李莹丽 |
5 | 汪雯 | 自我不确定感对高中生诚实行为的影响 | 吴继霞 |
6 | 孙诗怡 | 风险情境中社会价值取向对自我成本与慈善收益权衡及其决策过程的影响 | 廖渝 |
7 | 庄玖萱 | 伴随言语的观察学习对珠算学习的影响--一项fNIRS研究 | 杨翠蓉 |
8 | 李敏敏 | 父母心理控制及其对青少年自我表露的影响机制研究 | 吴继霞 |
9 | 范培琦 | “运动+语言”团体游戏干预对孤独症儿童症状的改善及生化指标分析 | 刘电芝 |
10 | 刘方宇 | 竞争对小学儿童流言分享行为的影响 | 吴继霞 |
11 | 侯爽 | 孤独症家庭亲子互动干预的多维改善及其作用路径 | 刘电芝 |
12 | 金羽彤 | 多维角度下“重”感知对坡度知觉的影响 | 李莹丽 |
13 | 徐睿 | 背景音乐对小学阶段儿童阅读能力的影响研究 | 杨帆 |
第三组:
地点:教育学院1005号楼5545-(1)教室
答辩委员会主席:吴继霞 教授
答辩委员会成员:李莹丽 教授
杨帆 教授
丁芳 教授
杨翠蓉 教授
秘书:王锦 朱丽燕
序号 | 姓名 | 论文题目 | 指导 老师 |
1 | 杨思琦 | 印象更新过程中小学儿童道德判断和归因的发展 | 丁芳 |
2 | 张继文 | 注意缺陷多动障碍儿童社会性注意加工的先天与后天机制:来自瞳孔反应与fNIRS的证据 | 王爱君 |
3 | 徐苒 | 空间序列记忆中的时间结构效应:儿童和成年人的发展差异 | 廖渝 |
4 | 罗煜娟 | 家庭养育行为对青少年心理社会适应的影响机制及干预研究 | 陈羿君 |
5 | 陈虞滇 | 虚拟游戏干预对孤独症儿童执行功能与社会互动的改善研究 | 刘电芝 |
6 | 李俊慧 | 音乐训练起始年龄对钢琴专家节奏同步表现及其神经振荡机制的影响 | 廖渝 |
7 | 罗文抒 | 数字时代青少年线上-线下社交行为模式及其对心理健康的影响机制 | 陈羿君 |
8 | 张文丽 | 注意缺陷多动障碍儿童社会性注意中注视线索效应缺失的机制 | 王爱君 |
9 | 张晓红 | 生命史策略视角下离异女性心理复原力对社会适应的影响机制及干预研究 | 陈羿君 |
10 | 周奕慧 | 小学生自主学习能力现状及干预研究——基于zimmerman自我调节学习模型 | 王爱君 |