为紧密围绕立德树人根本任务，高质量推进卓越研究生教育，持续赋能研究生全方位成长，2026年5月20日中午，教育学院2026年第一期“听「导」师说——师生午餐会”在独墅湖校区1005-5544会议室成功举办。

学院党委书记宋清华出席活动并致辞。她从学院高质量发展与高素质创新人才培养的角度出发，勉励同学们珍惜与导师面对面交流的机会，在求学问道中涵养家国情怀、明晰发展方向、提升创新能力；同时鼓励同学们敞开心扉、畅所欲言，在思想碰撞中收获启发、增进信心。

本期午餐会特邀教育学院教授、博士生导师周川，教育学院教授、博士生导师吴继霞，教育学院副院长、教授、博士生导师冯文锋，华东师范大学心理与认知科学学院教授、博士生导师段锦云，教育学院教授、博士生导师杨帆担任交流导师。学院党委副书记、副院长杨燕，团委书记、辅导员张旻蕊，学生办公室副主任、辅导员乔方毅等老师，与来自不同专业的20余名研究生代表围坐一堂。师生在轻松融洽的氛围中打破身份边界，共话学术成长、职业发展与研途规划。活动由学院研究生会承办，2025级应用心理硕士研究生赵媛媛主持。

这场思维共振的对话聚焦研究生核心成长诉求，师生们紧扣“理想之思、成长之问、阅读之惑、技术伦理之辨”四个核心维度展开了深层次的交流。在场的导师们结合自身深厚的学术造诣与丰富的育人经验，深入浅出地为同学们答疑解惑、指引航向。周川教授从生涯规划和学术本质切入，强调硕士阶段的思维训练与学业完成度是跨越未来诸多发展道路的底层能力，并明确提出研究生阶段的核心任务是“把问题阐释清楚”，这是未来影响他人、改造实践的逻辑起点；吴继霞教授以富有哲理的“火候与配方”为喻，勉励大家规范的学术规训实则是对思维控制力的淬炼，“思维训练到位了，做什么都不怕”，并建议同学们在确定研究方向时要充分利用同辈学术圈，做到“先说服自己，再说服别人”；冯文锋教授精准把脉科研瓶颈与技术浪潮，直言“无人研究”绝非选题的充分理由，强调文献阅读的终点应是反思性追问，同时前瞻性地为AI科研辅助划定了技术红线，强调核心创新点与独立判断必须牢牢掌握在研究者自己手中；段锦云教授开出了知行合一的学术良方，鼓励同学们通过强化“内驱力”以热爱对抗焦虑，并提出“以写促读”的行动建议，引导学生在撰写文献综述的知识重构中寻找属于自己的研究发力点；杨帆教授聚焦导学协同与主体成长，指出对抗研途不确定性的核心在于构建深度的“导学信任链”，鼓励学生在目标拆解与职业适配上主动向导师寻求针对性引航。

交流结束后，师生共同在“导学心愿墙”写下对彼此的期许与研途祝福。一幅幅温情涌动的寄语卡片，见证了师生的“双向赴约”，是教育学院坚持“四全育人”、彰显育人温度的鲜明注脚。

本次师生午餐会是教育学院积极探索研究生教育管理新范式、全方位营造良好学术生态的重要创新举措。活动以微观视角切入宏观育人，成功搭建了制度化与人性化并蓄的沟通桥梁，切实解答了研究生的现实发展困惑，有效提升了研究生的学术自信心、增强了对学院的归属感。

未来，教育学院将继续秉承“以学生发展为中心”的办学理念，持续优化导学互动机制，创新拓展系列导学交流品牌，将导学共同体建设深植于立德树人全过程，以高质量的育人育才生态赋能学院高水平学科建设，全力跑出创新人才培养的“加速度”。