5月28日上午，心理学教师党支部与苏州市培德学校党支部结对共建活动在5542会议室举行，学院党委书记宋清华、副院长冯文锋，苏州市培德学校党支部书记梅强、驻校民警冯硕、党政综合处助理陆家浩以及双方党员和心理学系部分研究生代表参加了活动。活动由心理学系系主任周成军主持。

院党委书记宋清华代表学院致欢迎辞。她首先回顾了双方前期的一些交流成果，表示本次两个支部的结对共建，是高校党建与基础教育党建深度融合的生动实践，更是双方整合育人资源、补齐育人短板、赋能师生成长的创新探索，双方在“立德树人”使命上高度契合，并提出今后可以尝试在以下三个方面开展合作：一是以支部共建为抓手，常态化开展党建交流、主题党日、党员联学活动；二是充分发挥心理学学科专业优势，推动高校心理教育资源下沉基础教育一线，助力培德学校完善心理育人体系；三是依托共建平台，搭建师生教科研基地，实现双向奔赴，赋能双方事业发展。

培德学校党支部书记梅强感谢教育学院对培德学校工作的大力支持，并介绍了学校承担罪错青少年教育矫治的职责与现实困难。他强调心理学在认知发展、行为矫正中的重要作用，并提出四项具体合作方案：引入科学评估与心理画像、制定个性化矫治方案、提升民警专业素养、推动产学研深度融合。他动情地说：“挽救一个孩子就是挽救一个家庭，点亮孩子的未来。”

随后，心理学教师党支部书记黄建平与苏州市培德学校党支部书记梅强代表双方签署了支部结对共建协议，双方将充分发挥各自优势，在党组织共建、理论研究、课题申报、课程研发、实习实践、人才培养等方面开展深度合作，共同探索高校和基础教育协同育人的新模式。

签约仪式后，与会代表围绕共建合作的具体落实展开了深入交流。廖渝教授分享了《知止而得》青少年情绪决策训练方案，从认知神经科学视角探讨了专门学校学生的情绪调节与风险决策能力提升路径；杨双老师从自控力、情绪调控和同理心三个维度，对专门矫治教育的心理干预策略给出了专业意见；陆家浩老师结合培德学校实际工作，借助AI，将中华优秀传统文化融入心理矫治教育的实践探索；梅强书记现场分享了一线矫治典型案例，生动展示了心理干预在挽救迷途少年中的实际成效；周成军老师就双方在科研合作、课程共建等方面的具体实施路径提出了建设性意见。

最后，冯文锋副院长作总结讲话。他指出，梅强书记的发言为双方合作精准“出题”，心理学系要坚持问题导向，扎实“解题”，切实将党建共建的政治优势转化为育人优势。他强调，下一步双方将以党建共建为纽带，重点在三个维度持续发力：一是深化科研合作，聚焦专门学校学生认知与决策能力评估及矫治开展联合攻关；二是强化人才培养，搭建师生实习实践平台，助力学院培养更具社会责任感和更高专业素养的应用型心理学人才；三是共同推进课程开发，围绕青少年心理健康、行为矫正等内容，共建优质教育资源和矫治课程体系。

此次共建活动的成功举行，是心理学教师党支部与苏州市培德学校党支部深化合作的重要里程碑，也是高校心理学学科服务社会、助力专门教育发展的生动实践。双方将以此次共建为新的起点，坚持“资源共享、优势互补、注重实效、共同发展”的原则，持续深化党建联建、专业联动、人才共育，共同探索罪错青少年教育矫治的“苏州方案”，以党建红引领专业蓝，为守护青少年健康成长、促进社会和谐稳定贡献智慧与力量。

一审一校：黄建平

二审二校：冯文锋

三审三校：宋清华